狗万登录3---6岁儿童进修与成长指南科学范畴方针
日期:2019-12-11 12:52

  《3---6岁儿童学习与发展指南》科学领域目标_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区。科学领域目标

  科 总目标 小班 1. 亲 近 学 中班 大班 各年龄段目标 1. 喜 欢 接 触 1. 喜 欢 接 触 新 1. 对自己感兴趣的 自 然 , 大自然,对周围 事物,经常问一 问题总是刨根问底。 喜 欢 探 的很多事物和现 些与新事物有关 2. 能经常动手动脑 究 象感兴趣。2. 经 的问题。2. 常常 寻找问题的答案。3. 常问各种问题, 动手动脑探索物 探索中有所发现时感 或好奇地摆弄物 体和材料,狗万登录,并乐 到兴奋和满足。 品。 在其中。 1. 能通过观察、 比 2. 具 有 1. 对 感 兴 趣 的 1. 能 对 事 物 或 初 步 的 事 物 能 仔 细 观 现象进行观察比 较与分析,发现并描 探 究 能 察,狗万登录,发现其明显 较,发现其相同 述不同种类物体的特 力 特征。2. 能用多 与不同。2. 能根 征或某个事物前后的 种感官或动作去 据观察结果提出 变化。 2. 能用一定的 探索物体,关注 问题,并大胆猜 方 法 验 证 自 己 的 猜 动作所产生的结 测答案。3. 能通 测。 3. 在成人的帮助 果。 过简单的调查收 下能制定简单的调查 集信息。4. 能用 计划并执行。 4. 能用 图画或其他符号 数字、图画、图表或 进 行 记 录 。 其他符号记录。 5. 探 5. 探 究 中 能 与 究中能与他人合作与 他 人 合 作 与 交 交流。 流。 3. 在 1. 认 识 常 见 的 1. 能 感 知 和 发 1. 能察觉到动植物 探 究 中 动植物,能注意 现动植物的生长 的外形特征、习性与 认 识 周 并发现周围的动 变化及其基本条 生 存 环 境 的 适 应 关 2. 能发现常见物 围 事 物 植物是多种多样 件。2.能感知和 系。 和现象 的。2. 能感知和 发现常见材料的 体的结构与功能之间 发现物体和材料 溶解、传热等性 的关系。 3. 能探索并 的软硬、光滑和 质或用途。3. 能 发现常见的物理现象 粗糙等特性。 3. 感知和发现简单 产生的条件或影响因 能感知和体验天 物理现象,如物 素, 如影子、 沉浮等。 气对自己生活和 体形态或位置变 4. 感知并了解季节 活动的影响。 4. 化等。4. 能感知 变化的周期性,知道 初步了解和体会 和发现不同季节 变化的顺序.5. 初步 动植物对人类的 的特点,体验季 了解人们的生活与自 贡献。 节对动植物和人 然环境的密切关系, 的影响。5. 初步 知 道 尊 重 和 珍 惜 生 感知常用科技产 命,保护环境。 品与自己生活的 关系,知道科技 产品有利也有 弊。 4. 初 1. 感 知 和 发 1. 在 指 导 下 感 1. 能发现和体会到 步 感 知 现周围物体的形 知和体会有些事 按一定规律排列的物 生 活 中 状 是 多 种 多 样 物可以用形状来 体比较整齐、美观。 数 学 的 的,对不同的形 描述。2. 在指导 2. 能发现生活中许 有 用 和 状感兴趣。2. 体 下感知和体会有 多问题都可以用数学 有趣 验和发现生活中 些事物可以用数 的方法来解决,体验 很多地方都用到 来描述的,对环 解决问题的乐趣。 数。 境中各种数字的 含义有进一步探 究的兴趣。 5. 感 1. 能 感 知 和 区 1. 能 感 知 和 区 1. 初步理解量的相 2. 借助实际情 知 和 理 分物体的大小、 分物体的粗细、 对性。 解 数 、 多少、高矮等量 长短、厚薄、轻 景和操作(如合并或 量 及 数 方面的特点,并 重等量方面的特 拿取)理解加和减的 3. 能通过 量关系 能用相应的词表 点,并能用相应 实际意义。 示。2. 能通过一 的词语描述。 2. 实物操作或其它方法 一对应的方法比 能通过数数比较 进行 10 以内的加减 较两组物体的多 两 组 物 体 的 多 运算。 4. 能用简单的 少。3. 能手口一 少。3. 能通过实 图表表示简单的数量 致地点数 5 个以 际操作理解数与 关系。 内的物体,并能 数之间的关系, 说出总数,能按 如 5 比 4 多 1;2 数取物。 4. 能用 和 3 合在一起是 数词描述事物或 5 。 4. 会用数词 动作。如我有 4 描述事物的顺序 本图书。 和位置。 1. 能 感 知 物 1. 能用常见的几何 6. 感 1. 能 注 意 物 体 知 形 状 较明显的形状特 体的形体结构特 形体有创意地拼搭和 与 空 间 征,并能用自己 征,画出或拼搭 画出物体的造型。2. 关系 的语言描述。 2. 出 该 物 体 的 造 能按语言指示或根据 能感知物体基本 型。2. 能感知和 简单示意图正确取放 的空间位置与方 发现常见几何图 物品。 3. 能辨别自己 位,理解上下、 形的基本特征, 的左右。 前后、里外等方 并能进行分类。 位词。 3. 能使用上下、 前后、里外、中 间、旁边等方位 词描述物体的位 置和运动方向。

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