幼儿园小班五大领域教育目标、教育内容与要求
日期:2019-09-07 07:14

  在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园健康领域教育目标主要包括以下内容:

  1.身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快; 2.生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力; 3.知道必要的安全保健常识,学习保护自己; 4.喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。

  (1)情绪稳定不哭闹,逐渐适应幼儿园的生活,愿意来幼儿园。 (2)识别他人明显的情绪,在成人的帮助下学习调控情绪。 2.生活卫生习惯

  (1)学习如厕,不憋大小便,养成定时大便的习惯。 (2)掌握正确的盥洗方法,早晚刷牙,勤洗澡。 (3)使用自己的毛巾、水杯和清洁的手绢或纸巾。 (4)掌握基本的用餐方法,喜欢吃健康的食物。 (5)在成人的提醒下,养成经常喝水的习惯。 3.安全与自护

  (2)不做危险的事,知道不攀爬阳台,不玩火,不动电源、开水壶、煤气灶等。 (3)能有秩序地上下楼梯,能玩大型运动器械。

  (4)不随便吃东西,身体不舒服时能告诉成人。 (5)认识五官,了解主要保护方法。 (二)体育部分 1.基本动作与游戏

  (l)喜欢参加身体锻炼,感受运动游戏的快乐。 (2)能上体正直、自然地走和跑,能听信号走和跑。 (3)双脚自然地向上跳、向前跳、从25厘米高处向下跳。

  (4)能在平行线(或窄道)中间走,能在宽25厘米、高20厘米的平衡木上走。 (5)能灵活地正面钻高65~70厘米的障碍物和手膝着地爬,在钻、爬、平衡游戏中能控制自己的身体和方向。 2.体操与队列

  (1)学习一个跟着一个走成圆圈。 (2)学习模仿操和简单的徒手操。 3.器械活动

  尝试玩各种小型运动器材(球、绳、棒、圈等)以及滑梯、狗万登录,攀登架、转椅等大型玩具,体验运动的快乐。

  在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园语言领域教育目标主要包括以下内容:

  1.乐于与人交谈,讲线.注意倾听对方讲线.能清楚地说出自己想说的事; 4.喜欢听故事、看图书; 5.能听懂和会说普通话。

  在教育过程中,我们常常将幼儿园语言教育活动分为谈话活动、讲述活动、听说游戏、文学活动、早期阅读五种类型,不同的活动类型具有不同的语言教育内容与要求。 (一)谈线.学会安静地听同伴说线.喜欢与同伴交谈,愿意在集体面前讲线.能听懂并愿意说普通线.在教师的引导下,学习围绕主题谈话,能用短句表达自己的意思。 5.初步学习常见的交往语言和礼貌用语。 (二)讲述活动

  1.能有兴趣地运用各种感官,按照要求去感知讲述内容。 2.理解内容简单、特征鲜明的实物、图片和情景。 3.愿意在集体面前讲述。

  4.能正确地说出讲述内容的主要特征或主要事件。 5.能安静地听教师或同伴讲述,并用眼睛注视讲述者。 (三)听说游戏

  1.乐于参加游戏活动,在游戏中大胆地说线.练习发准某些难发的音,初步掌握方位词及人称代词,学习正确运用动词。 3.在游戏中尝试按照规则,运用简单句说线.养成在集体活动中注意倾听别人讲话的习惯,能听懂并理解较简单的语言游戏规则。 (四)文学活动

  2.初步感受文学作品的语言美,知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。 3.学习理解文学作品的内容或画面情节,能用语言、动作、表情等方式表达自己对文学作品的理解。

  4.在文学作品原有基础上扩充想象,仿编诗歌、散文中的一句或续编故事结尾。 (五)早期阅读

  2.能用口头语言将儿童图画书的主要内容说出来,开始感受语言和其他符号的转换关系。 3.对文字感兴趣,能在成人的启发下认读最简单的文字。 4.在活动中以描画图形的方式练习基本笔画。

  在2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要(试行)》中,幼儿园社会领域教育目标主要包括以下内容:

  2.乐意与人交往,学习互助、合作和分享,有同情心; 3.理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则; 4.能做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感; 5.爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。

  2.在教师的指导下,学习自己选择活动,做自己能做的事情,从而感受独立做事的快乐和满足。

  4.在教师的鼓励和帮助下,能够坚持做完一件事,体会成功的快乐。 (二)人际交往

  1.知道父母的姓名,了解他们喜欢做的事,感受他们对自己的爱,知道不打扰父母的工作和休息。

  2.学习使用简单的礼貌用语与人打招呼。 3.逐渐熟悉老师,喜欢与老师交往。

  5.能用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等),并能判断一些简单行为的对与错。 (三)社会学习

  1.逐渐熟悉班级环境和幼儿园环境,逐步适应并喜欢幼儿园的集体生活。 2.知道班级常规,体验规则的作用,初步养成遵守规则的意识。

  3.认识经常接触的成人,感知他们对自己的关爱,初步懂得尊重为自己服务的人。 4.初步认识幼儿园和家庭周围的环境。

  5.能够认识几种常见的交通工具,如汽车、火车、飞机等。 6.乐于参加各种丰富有趣的节日活动。

  幼儿园科学领域的教育目标,主要在于激发幼儿对周围事物和现象的好奇心和探究热情,学习运用适当的方法和手段解决简单的问题,获得对事物特征及其关系的粗浅经验。 1.对周围的事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲,有积极动手动脑的习惯。 2.关心周围环境,亲近大自然,有初步的环保意识。

  3.学习运用各种感官,动手动脑,并能用适当的方法表达和交流探索的过程和结果。 4.借助具体的活动和形象进行初步的逻辑思考,能运用已有的经验和知识解决生活中的简单问题。

  5.通过观察和摆弄各种物体,探索各种现象,获得对事物特征及其关系的粗浅知识和经验。

  6.能从生活和游戏中感受事物的数量关系,获得有关逻辑与关系、数、量、图形与空间等感性经验。

  幼儿园科学领域的教育内容包括科学(自然、科技)和数学两大部分,因为这两个部分既有共同点也有独特之处,下面分别介绍。 (一)科学部分

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